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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1300
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Bustamante Cabrera, Sandra | - |
dc.contributor.author | Logroño Galarraga, Moisés | - |
dc.contributor.author | Torres Martínez, Gisela | - |
dc.date.accessioned | 2020-01-29T16:51:01Z | - |
dc.date.available | 2020-01-29T16:51:01Z | - |
dc.date.issued | 2019-10 | - |
dc.identifier.issn | 978-9942-783-26-4 impreso | - |
dc.identifier.issn | 978-9942-783-27-1 digital | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/1300 | - |
dc.description | El rediseño curricular de la carrera de Educación Inicial se construyó a partir del correspondiente estudio de pertinencia, cuyos resultados guiaron la toma de decisiones para la estructuración de la malla curricular de acuerdo a los nuevos horizontes epistemológicos y metodológicos propuestos en el Modelo Genérico para Carreras de Educación, consensuado por la Comisión Ocasional de Educación del Consejo de Educación Superior con autoridades, docentes y especialistas de universidades a nivel nacional. En este sentido, es preciso mencionar la involucración en el proceso del equipo docente de la carrera de Educación Inicial, que trabajó en “comunidad de aprendizaje”, y que facilitó la consolidación del nuevo currículo aprobado por el Consejo de Educación Superior el 15 de junio del 2015. | es |
dc.language.iso | es | es |
dc.publisher | Universidad Nacional de Educación | es |
dc.subject | Educación Inicial | es |
dc.subject | Diseño curricular | es |
dc.subject | Investigación | es |
dc.subject | Innovación | es |
dc.title | Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Central del Ecuador (UCE) | es |
dc.type | Article | es |
dc.description.city | Azogues | es |
dc.unae.paginacion | 18 p. | es |
Aparece en las colecciones: | Investigar para conocer, innovar para mejorar |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Investigar conocer 10.pdf | 32,98 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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