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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/250
Título : | El uso de las TEP en la enseñanza de la lectura y escritura en la educación básica |
Autor : | Perazzo Logioia, Daniel Claudio Pantoja Sánchez, María Teresa |
Palabras clave : | Lectura compartida Escritura Libros Obras teatrales Museo |
Fecha de publicación : | sep-2016 |
Editorial : | Universidad Nacional de Educación del Ecuador |
Citación : | Mamakuna No 3 pp. 21-30 |
Resumen : | Sin lugar a dudas, la inmensa mayoría de docentes de Educación Básica están impregnados de una motivación fortísima para conocer nuevas estrategias y metodologías de enseñanza con respecto a la lectura y escritura a través del uso de las TEP con el fin de aplicarlas en sus alumnos. Con el solo hecho de conocer y de tener impulso para alcanzar la mejora continua en la actividad docente, no alcanza. Es urgente proponer desde los diversos ámbitos académicos la necesaria formación docente que aborde estos aspectos a los que nos referimos a lo largo del artículo. Con la utilización de las TEP estamos fomentando en nuestros niños y niñas, a través del empoderamiento y los canales de participación continua, la estimulación de su fortaleza interna, la autoestima, el trabajo en equipo, el liderazgo y la comunicación. |
URI : | http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/250 http://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/44 |
ISSN : | 1390-9940 |
Aparece en las colecciones: | Mamakuna No. 03 |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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Revista Mamakuna N°3 23-33.pdf | Texto completo | 2,18 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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