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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCalle Arévalo, María de Lourdes-
dc.contributor.authorChillogalli Vargas, Ruth Abigail-
dc.contributor.authorGonzalez Rivera, Lilian Lisseth-
dc.contributor.authorHeredia Heredia, Sebastián Stalin-
dc.date.accessioned2024-08-29T13:43:28Z-
dc.date.available2024-08-29T13:43:28Z-
dc.date.issued2024-03-06-
dc.identifier.urihttp://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/3501-
dc.descriptionEl presente Trabajo de Integración Curricular (TIC), denominado “Desarrollo de la discriminación auditiva mediante la expresión musical en inicial 2 paralelo F del Centro de Educación Inicial María Montessori, tuvo como objetivo la creación de una cartilla de actividades lúdicas “El mundo sonoro de los pequeños curiosos” enfocadas en la expresión musical para desarrollar la discriminación auditiva. La metodología utilizada es un estudio de caso, con un paradigma interpretativo, de enfoque cualitativo. Las técnicas e instrumentos que se implementaron para recolectar información fueron: la observación participante, diarios de campo, entrevista semiestructurada y la guía de observación que brindaron aspectos valiosos para responder la pregunta de investigación. Por otra parte, se diseñó una propuesta de intervención educativa con actividades para mejorar la discriminación auditiva mediante la expresión musical, centradas en las cualidades del sonido y patrones sonoros. Por consiguiente, la validación por pilotaje permitió evaluar su efectividad y viabilidad. Obteniendo como resultado el interés por participar en las actividades, evidenciando que la mayoría reconoce las cualidades del sonido a pesar de su temprana edad, mediante el uso de los instrumentos musicales crearon secuencias sencillas. Lo que permitió comprobar que el uso continuo de esta cartilla aportará beneficios en las habilidades auditivas.es
dc.description.abstractThis Curricular Integration Work (TIC), called "Development of auditory discrimination through musical expression in initial 2 parallel F of the Early Education Center "María Montessori", had as an objective the creation of a playful activity booklet "The sound world of the little curious ones" focused on musical expression to develop auditory discrimination. The methodology used is a case study, an interpretative paradigm, and the qualitative approach.the techniques and instruments that were implemented to collect information were: participant observation, field diaries, semi-structured interview and the observation guide that provided valuable aspects to answer the research question. On the other hand, an educational intervention proposal was designed with activities to improve auditory discrimination through musical expression, focused on the qualities of sound and sound patterns. Consequently, the validation by piloting allowed us to evaluate its effectiveness and feasibility, obtaining as a result the interest to participate in the activities, showing that most of them recognize the qualities of sound despite their early age, by using musical instruments they created simple sequences. Which allowed to prove that the continued use of this primer will bring benefits in auditory skills.es
dc.language.isoeses
dc.publisherUniversidad Nacional de Educaciónes
dc.relation.ispartofseriesTFEI;240-
dc.subjectDiscriminación auditivaes
dc.subjectinstrumentos musicaleses
dc.subjectestrategias educativases
dc.subjectprimera infanciaes
dc.subjectAuditory discriminationes
dc.subjectmusical instrumentses
dc.subjecteducational strategieses
dc.subjectearly childhoodes
dc.titleDesarrollo de la Discriminación Auditiva mediante la Expresión Musical en Inicial 2 paralelo F del Centro de Educación Inicial María Montessori.es
dc.typebachelorThesises
dcterms.audienceTrabajo de Integración Curricular de Licenciado/a en Ciencias de la Educación Iniciales
dc.unae.idAutor0150218881es
dc.unae.idAutor0302878541es
dc.unae.idAutor0106964158es
dc.unae.idDirector0301506390es
dc.description.cityAzogueses
dc.unae.paginacion105 páginas:es
Aparece en las colecciones: Educación Inicial

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