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-	7-Mar-2024	Estrategias de intervención logopédica para el desarrollo de la comunicación oral en un estudiante con discapacidad intelectual moderada.	Illescas Bautista, Tabata Tamara; Padilla Jaramillo, Paula Belén	Castillo Pinos, Karina Maribel; Luengo Molero, Dilida Anayra
-	Mar-2024	Sistema PECS para estimular la comunicación verbal en un estudiante con Parálisis Cerebral del instituto de parálisis cerebral del Azuay IPCA.	Quiteño Yunga, Jonathan Manuel; Guzmán Guayara, Ninfa Magaly; Flores Cabrera, Luis Alberto	Medina Chacha, Cristian
-	7-Feb-2024	Carpeta Interactiva Basada en el Método PECS para Desarrollar la Comunicación en un Estudiante con TEA no verbal de la Unidad de Educación Especial Nicolás Vásquez.	Corral Caivinagua, Tábata Morelia; Illezaca Parra, María Emilia	Guevara Fernández, Geycell Emma; Farias Cedeño, Jorge Eduardo
-	Mar-2024	Sistema de actividades para promover la comunicación no verbal en un estudiante con tea utilizando el método TEACCH en la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz	Chillogalli Paucar, Pablo Andrés; Eras Maldonado, Yéssica Natalia	Durán Agudelo, Nubia Esthela
-	22-Aug-2023	Estimulación de la comunicación a través de pictogramas en un estudiante con trastorno del espectro austista de segundo de EGB.	Caldas Gallegos, Paula Micaela; Espadero Faicán, Ana Belén	Unda Villafuerte, Fernando Santiago; Revilla, Lorena Soledad
-	7-Mar-2024	Sistema de actividades para estimular el desarrollo de la comunicación verbal y no verbal en niños con parálisis cerebral de preescolar mediante el sistema de intercambio de imágenes PECS con una estimulación multisensorial.	Cabrera Coronel, Gerardo Samuel; Dota Toledo, Diana Micaela; Segarra Guaillas, Angélica Jessenia	Medina Márquez, Sandra Pamela
-	7-Mar-2024	Sistema de Actividades a través de Videojuegos para Compensar la Comunicación en un Estudiante con Disartria de la Unidad Especializada Nicolás Vásquez.	Parra Guillen, Melany Yessenia; Clavijo Miranda, Karen Delia; Cornejo Arévalo, Jorge Fernando	Guevara Fernández, Geycell Emma; Medina Márquez, Sandra Pamela
-	7-Mar-2024	Guía de actividades metodológicas para la mejora del componente fonético fonológico de un estudiante con discapacidad intelectual del vocacional A del IPCA.	Méndez Condo, Jennifer Yomaira; Jara Quintuña, Evelyn Priscila	Ochoa Guerrero, María Eugenia; Mendieta Chacha, Christian Xavier
-	7-Mar-2024	Guía de actividades basada en sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, para el desarrollo del lenguaje expresivo en estudiantes con multidiscapacidad del IPCA.	Cuzco Prado, Cristopher Gustavo; Berzosa Cabrera, Ana Cristina	Guevara Fernández, Geycell Emma; Arias Roura, María Elisa
-	7-Mar-2024	Estimulación de la Comunicación No Verbal en una Estudiante con TEA Mediante el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes.	Verdugo Tenemaza, Juan Pablo	Vega Sánchez, Alcívar Alejandro
-	7-Mar-2024	Guía didáctica para la estimulación del componente fonológico en un estudiante con discapacidad intelectual grave de noveno año de la Unidad Educativa Especializada Nicolás Vázquez.	Cáceres Ávila, Erika Fabiola; Guarango Zhagñay, Ximena Alexandra	Castillo Pinos, Karina Maribel; Luengo Molero, Dilida Anayra
-	22-Aug-2023	Sistema pictográfico para la comunicación no verbal en un estudiante con trastorno del espectro autista TEA de la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz.	Guachichullca Guiñansaca, Cristina Belen; Álava Pérez, Ana Valeria	Vega Sánchez, Alcívar Alejandro; Revilla, Lorena Soledad
-	25-Aug-2023	Sistema integral de actividades lúdicas para fortalecer la comunicación oral en un niño con discapacidad intelectual: Un estudio en el tercer grado A de Educación General Básica en la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz	Segovia Espinoza, Ruth Alexandra; Vazquez Minchala, Odalis Estefania	Velez Ajila, Luis Eduardo; Montiel Castillo, Vanessa Esperanza
-	22-Aug-2023	Estrategias lúdicas para la estimulación del lenguaje comprensivo en un estudiante con trastorno del espectro autista TEA de la unidad de educación especial Agustín Cueva Tamariz.	Orosco Lanche, Ana Lucía; Ortiz Palacios, Ana Morelia	Ochoa Guerrero, María Eugenia; Revilla, Lorena Soledad
-	22-Aug-2023	Estimulación de la comunicación verbal de un niño con autismo de cuarto año de la unidad especial Agustín Cueva Tamariz a través del sistema de intercambio de imágenes PECS.	Domínguez Delgado, Michelle Estefanía; Mendoza Quizhpi, Jennifer Nicole	Aguirre Vargas, Isabel Cecilia; Urías Arboláez, Graciela de la Caridad
-	22-Aug-2023	Sistema de actividades mediante la técnica del círculo de amigos para estimular el desarrollo de la comunicación social en un niño con TEA.	Avila Molina, Diana Maribel; Yuqui Taki, Claudia Elizabeth	Bert Valdespino, Juana Emilia; Mendieta Chacha, Christian Xavier
-	22-Aug-2023	La importancia de la Escuela-Familia en el desarrollo de la comunicación oral en un niño que presenta TEA de la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz	Pulla Calle, Lissbeth Alexandra	Armijos Robles, Diana Maribel
-	22-Aug-2023	Sistema de actividades para el desarrollo del lenguaje en un niño con discapacidad intelectual del segundo año de educación básica de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz	Pando Estacio, Joselyn Betzabeth; Guayacondo Saquicela, Dayana Estefanía	Pesántez Palacios, María Dolores
-	22-Aug-2023	Intervención logopédica para desarrollar el lenguaje expresivo en un estudiante con TEA de la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz.	Castro Guamán, Karen Estefanía; Maza Chaca, María José	Bert Valdespino, Juana Emilia; Medina Márquez, Sandra Pamela
-	22-Aug-2023	Sistema de Actividades Basadas en la Comunicación Bimodal para Estimular el Desarrollo del LenguaExpresivo en una Estudiante con Discapacidad Intelectual de la Unidad Educativa Especial Agustín Cueva Tamariz	Mogrovejo Domínguez, Karen Tamara; Quichimbo Guamán, Nicole del Cisne	Guevara Fernández, Geycell Emma; Juca Pañega, María Estefani